3• En las dos primeras etapas (ICN ye ICJ) sustituyendo los cursos por edades por los años del Ciclo Litúrgicos (años A,B, C), y determinando todas las unidades catequéticas por tiempos catequético-litúrgicos (fin 2ª parte Tiempo Ordinario, Adviento, Navidad, 1ª parte Tiempo Ordinario, Cuaresma, Pascua I, Pascua II), y
LaPalabra de Dios que guía: discipulado. Introducción. Marcos 5:1–20: Después de predicar a una gran multitud, Jesús y los discípulos cruzan el lago de Galilea en barca y llegan a territorio gentil, donde se encuentran con un hombre poseído por espíritus impuros. Lectura para hoy. 1 Llegaron al otro lado del lago, a la tierra de Gerasa.cursosde la ESO y el Bachillerato. 2. Conocer la metodología para la elaboración de guías de lectura y actividades complementarias para los libros escogidos. 3. Conocer cómo se elaboran pruebas para evaluar la lectura, cómo evaluarlas y con qué criterios calificarlas. 4. Conocer algunas técnicas fundamentales para estimular a los alumnos
Conseguidoeste ambiente de recogimiento, se comienza con el primer paso. 1 La Casa de la Biblia, La Biblia en grupo, Doce itinerarios para una lectura creyente, EVD, Navarra 1997. 1 f Primer paso: lectura atenta del texto Lectura: El animador invita a que cada uno busque en su Biblia el pasaje que se va a proclamar.Iniciacióna la Biblia para seglares. Jesús San Clemente Idiazábal. Temas bíblicos. Bibliografí p. 205-209. [205]-209. Índice. En su prólogo el autor menciona los problemas que tienen algunas personas al momento de incursionar en la lectura de la Biblia. Él ofrece este libro para ayuda en esos problemas.